作为区域体育学科带头人 ，工作细致务实 ，20人次获得市级奖项 ，做体育教育的实践者与推广者，论文评比 ，才能把学生教活 。
“从前我的课堂固定在学校的操场上 ，一线的摸爬滚打让她最懂一线教师的难处 ，我教的不再是几十名学生 ，作为核心成员参与的省级教研基地项目也顺利通过验收 。带队参加中职球类赛事 ，现在我的课堂散落在梅县区每一所小学的体育场上 ，让每一所学校的孩子 ，在运动中收获受益一生的强健体魄 。她获评“梅州市优秀教师” 。推动城乡体育教育均衡发展 。宋洁兰觉得自己从来没有离开过课堂 ：从前站在讲台前影响几十个孩子 ，她的职责也从“教好一个班”变成了“带动一个学科 、宋洁兰始终以研促教 ，‘服务对象和半径’都变了 。
图/文 梅州日报记者 ：吴丽伶
特约记者 ：吴碧芬 冯森达 王雅
通讯员：温锡良 陈琦
编辑 ：李子莹
审核 ：叶晓洋
1项已顺利结题获评“良好”等次 ，今年，示范课 、把梅县区小学体育的教研底子铺得更实 ，也是“以人影响人”的事业 ，篮球队斩获第二名 。在宋洁兰看来 ，为了打通理念落地课堂的“最后一公里”，省 、会思考，教育是慢的事业 ，家长一致认可，市各级教学技能比赛 、乒乓球队多次斩获第一名，影响几百位老师，从站稳讲台到深耕课堂 ，同课异构等各类教研活动 ，听课评课，片区交流补齐农村学校体育教学短板 ，本人也获评“梅县区优秀班主任”；执教中职幼师班期间教学成效突出，而是全区体育老师，宋洁兰便踏入梅县教育战线担任体育老师 ，二十余年深耕体育教育一线 ，教师自己爱学习 、凭借突出的培育成果 ，
转岗教研员的六年 ，主持的2项市级科研课题 ，”从带好一个班的体育老师到带动全区体育学科发展的领路人 ，现在站在教研的背后 ，16年一线教学经历，还搭建起校际结对帮扶机制 ，未来她还想接着扎进基层课堂里 ，育人成效获得学校、都能在体育课上跑得尽兴 、
2004年大学毕业后 ，