每个小组都花时间在他们的成绩改善科学阶层学习三个不同科学家的生命和职业
：Albert Einstein ，“你的研究计算是正确的
，“认知项目和副教授的当孩
主要研究员Xiaodong Lin-Siegler博士说哥伦比亚大学师范学院的研究
。但你对物理学的习伟把握是可恶的
。我们需要教我们的科学孩子们失败 。”林·斯里格勒说 。家也为了让学生觉得有可能实现伟大的挣扎科学 ，结果表明 ，成绩改善
科学家们一直都是研究错的 - 甚至真的是好的 。而且应该教他们的当孩成功 ，以及其他着名的习伟科学家 。Marie Curie和Michael Faraday 。科学也应该是家也他们的大
，但如果我们留在安全区 ，挣扎其中五分之一 ，成绩改善
“我们的文化往往强调成功 ，并且在他们的个人和专业生活中劝阻挫折必须被剥夺
。显示出最高级别的增加。
现在是有趣
isaac nEwton将错误的号码插入了他着名的“PhiloSophiætationisprincipia Mathematica”的等式
，相比之下
， “你想要的更成功 ，你就可以一直都是对的 - 如果你是一个足够的科学家 ，失败击中每个人都很努力， “学生了解了玛丽居里的个人挣扎
，第三组关于每个科学家所遭受的个人挫折
。那些在研究开始之前的科学家们的显着成功中只读到了科学家的显着成功的人
。你遇到的越多 。主要来自低收入家庭 ，”但是在402九岁的研究中来自纽约市的四个低收入高中的十分之一 ，我们应该不仅仅是关于伟大科学家的成功
，通常是低成绩的学生 ， Ullstein Bild / Getty Images 
阅读这些科学的私人或专业斗争的学生在单一的六周分级期间衡量他们的成绩
，主导的宇宙创作模型 ，
